新鲜 / 健康 / 便利 / 快速 / 放心
青春的这场盛宴呀，每一个人所品尝出的那般滋味都是不一样的，有人为了它流过泪、绽放过笑容，还有人正处于迷茫之中去寻觅方向，今天呢我想要借着这个讲台，跟大家一同聊聊我们当下正拥有着的这份礼物，去探索归属于我们的青春意义。
处于咱们學校的低人数授课课堂之中,可以发觉其中每一个人的学习途径并不相同,存在有着一些以能够安静地思索感到喜好的同学,存在有着一些以能够积极参与小组探讨感到热衷的同学,还存在有一些以能够擅长亲手实践操作感到特长的同学,该些存在差异的学习方式,实际上就是我们处于年轻时期所具备的个性的显现,學校里将其桌椅编排成为马蹄形状或者品字形状,从而能够使我们进行面对面的传递信息,这恰恰是为了对于每一个人的独特性表达敬重。
标准答案并非青春所固有，恰似于数学课里解题方式能够多种多样。若你钟情绘画，那便在笔记本上信笔涂画，倘若他喜好唱歌，就在课间轻声哼唱几句，这般看似平常的诸多小事，实际上都是青春予以的最为真切的呈现。我们班级之中共有四十二人之数，也就有着四十二种彼此相异的青春面貌。
于咱们学校而言，小班化教学给予了每个人获取被关注机遇，老师能够清楚记得每一位同学的情绪变化状况以及认知程度情形，当你遭遇困惑之际，总能及时获得帮助，昨天于数学课上，张老师察觉到我皱眉头，立刻走过来展开单独指导，这般被重视的感觉致使学习变得格外温暖。
教室空间虽说不算大，然而因分组讨论以及面对面交流，反倒使我们之间的距离得以拉近。小组合作之际，我们能够大胆发言，倾诉所遭遇的难题，同伴们会一同去想办法。这种互动致使学习并非是一个人的战斗，而是大家一起进步的旅程。
曾经老是觉得自身数学欠佳当作是个短处，如今清楚了，差别实际上是珍贵的资源 ，我们小组有六个人，语文出色的协助大伙修改作文，英语厉害的领着大家记单词，我虽说数理化平常，不过画画挺好，每当制作手抄报都可为小组增添光彩 ，北师大陈会昌教授所讲的主动发展，大概便是这般的意思。
常有老师依据我们本身所具备的特长来开展小组分配方面的工作，以此促成优势之间的相互补充。就在上周的历史课程当中进行朝代研究之际，我们这个小组里那些擅长查找资料的成员担当起收集信息的任务，口才出色的成员上台去进行展示，心思较为细腻的同学负责制作PPT。在这样的安排之下，每个人都可以充分展现其所拥有的长处，而这种被他人所需要的感受使得学习这件事变得更具成就感。
课堂之上，老师引领我们先是进行观察思索，紧接着运用学具去摆一摆，而后再圈一圈，将内心想法展现出来。这般自学的形式让我寻觅到了学习的趣味。以往被动聆听时经常想着困乏入睡，如今亲自动手探究，时间消逝得格外迅速。上周的物理课从事杠杆原理的研究，我利用积木搭建了好些种模型，下课铃声响起之际都不情愿停止。
学校所倡导推行的“学案导学”使得我们成功学会了主动去学习，我们能够挑选自己所喜爱之方式来学习，有的同学偏好先去看书随后再做题，有的同学则钟情于先展开讨论进而再总结，此等自由使得我逐步发觉了自身对于生物的那份兴趣，或许在将来确实能够朝着这个方向去发展。
在小班的课堂之上，师生相互之间的互动是极其充分的。我们并非只是坐在下方单纯听讲，而是能够在任何时候提出相应问题，表达自身观点。有一回身处语文课讨论诗歌之际，我跟老师所持有看法并不相同，老师非但没有对我进行批评，反而还鼓励我去查找资料用以证明自己的观点，这般平等的交流致使我愈发敢于开展思考，真是前所未有的体验啊！
因座位灵活，学生间交流更深入，大家能面对面讨论问题，能看到对方眼神与表情，能感受真诚对话的愉悦，此互动不但加深对知识的理解，还使我们学会倾听与尊重不同想法，思维也变得更开阔。
遥远的未来并非青春，当今正度的每日才是。于咱们小班化的环境当中，每个人皆存在展示自身的机遇，经历成功的愉悦。不管是课堂之上的一回精彩发言，还是小组合作之际的一个妙点子，全都是青春绽放之时。
别等毕了业，才懊悔没好好珍视当下时光，去抓住每次发言契机，珍惜每次小组协作，认真对待每桩能使自己成长的小事，于这温暖集体中，放飞属于自身的青春。
你内心里青春是何种颜色的呀？欢迎于评论区域留言去分享你自身的故事，点赞以便让更多的人看见我们那青春的宣言。
